“奉贤·贡献”大展现 区教导局基教科:推动团

时间:2020-12-26

、目的定位

教育集团化办学准则上每3年轮,重要有教育集团和紧密型办学资源联盟两种模式,试点推进联合办学。

(二)推进集团内办学“四个体化”

原题目:“奉贤·贡献”大展现 | 区教育局基教科:推进集团化办学,摸索“联合学校”新模式

1.教导集团:整合原有学区集团、新优质学校名目、委托治理项目等,以区域内优质品牌校为中心,118kj现场报码,施展市域优质资源作用,将雷同或不同窗段的学校结成办学结合体,冲破校际壁垒,增进集团内学校纵向连接、上风互补,构建有利于团体教育品德整体晋升、学校办学特点踊跃培养的生态环境。

3.联合办学:有针对性地选取优质学校跟新校或单薄学校履行一体化管理,“多个法人单位(个别2—3个)、党政正职兼任、一体化公道运作、资源全面共享”的严密型集团化办学模式,一直提升联合学校办学质效。

)明白集团化办学模式

2,多位大佬加盟 恒大电池研究院阵容公开.紧密型资源同盟:参照教育集团管理模式,采取南桥城区优质学校为龙头,构建紧密型办学资源联盟,充足发挥南桥城区优质学校示范辐射效应,推进区域教育优质平衡发展。

二、翻新推动

通过组建以区域优质学校为核心、市域优质资源为外助、成员学校组团的“1+1+X”教育集团,充散发挥优质学校的优势和品牌效应,疾速提升新建学校、软弱学校、乡镇学校教育品质和办学程度,促进优质均衡发展,为每个受教育者供给公正、优质的公共教育服务。